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    2017年10月课程与教学论

    卷面总分：100分     试卷年份：2017.10    是否有答案：有   

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    简述课程创生取向的涵义及其特征。

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    中学生在理解电压与电流的关系时，可以与自己认知结构中所熟悉的水位差与水流量的关系作类比，这种学习是奥苏伯尔所提出的

    • A、下位学习
    • B、并列结合学习
    • C、上位学习
    • D、发现学习

    将课程知识视为一种“人格的建构”的课程实施取向是

    • A、忠实取向
    • B、实践取向
    • C、相互适应取向
    • D、创生取向

    在中国，“课程”一词最早出现于

    • A、唐朝
    • B、明朝
    • C、清朝
    • D、民国
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